Jacqueline de Romilly - Μέρος 2ο

Για την δημοκρατία

«Αυτό που όρισαν οι Αθηναίοι (ως δημοκρατία) ήταν μία μεγάλη συλλογική προσπάθεια αντίθετη σε έναν μονάρχη ή μία ομάδα προνομιούχων...Η δημοκρατία είναι μια ιδέα τόσο ηθική όσο και πολιτική. Η δημοκρατία δεν είναι τέλεια ούτε εύκολη. Είναι πάντα υπό δημιουργία και υπό τελειοποίηση, αλλά είναι ένα όμορφο έργο να συμβάλλεις σε αυτή... Η απόλυτη ευτυχία ήταν να είσαι πολίτης, ήταν η συμμετοχή στην ζωή και στην διακυβέρνηση της πολιτείας που όλοι προσδοκούσαν, χωρίς να σκέφτονται να διεκδικήσουν μία ελευθερία, η οποία δεν θα αφορούσε παρά μόνο τα άτομα.» (2)

Μα γιατί τα Ελληνικά;

Όταν της κάνουν την ερώτηση «Pourquoi le grec?» («γιατί τα Ελληνικά;») βρίσκει μία πληθώρα λόγων για να υπερασπίσει την γλώσσα μας, τον πολιτισμό μας, την Ελλάδα και να παλέψει  όσο λίγοι για την διάδοση των ανθρωπιστικών αξιών που πηγάζουν από την Αθήνα του 5^ου αιώνα π.Χ.

 «Τα ελληνικά είναι ο τύπος εκείνος της εκπαίδευσης, που φαίνεται πρακτικά άχρηστος, αλλά που η αξία του για την καλλιέργεια του πνεύματος είναι μεγάλη. Η μεγάλη χρησιμότητα των αρχαίων γλωσσών (ελληνικά και λατινικά) πηγάζει από όλα όσα αυτές επιφέρουν στην καλλιέργεια του πνεύματος.»

«Τα ελληνικά και τα λατινικά είναι θαυμάσια εργαλεία καλλιέργειας και παιδείας. Ως καλλιέργεια και παιδεία ορίζουμε την σταδιακή πρόοδο, από πνευματικής και ηθικής άποψης, ενός ανθρώπου διά μέσου των γνώσεων και των κειμένων που ανακαλύπτει»

«Μαθαίνοντας να αναγνωρίζεις αυτά (την λειτουργία της αρχαίας γλώσσας) και να τα μαθαίνεις στην τάξη, όταν είσαι νέος, αναπτύσσεις στο έπακρο τις ικανότητες της ανάλυσης και της αυτοσυγκέντρωσης...αυτό εκπαιδεύει το πνεύμα και το προετοιμάζει να δεχτεί με ευκολία και ταχύτητα άλλες γνώσεις.» 

«Η ομορφιά. Όλοι γνωρίζουν από φωτογραφίες ή από την εμπειρία το φως και την μεγαλοπρέπεια των ελληνικών τοπίων. Ε λοιπόν αυτό το φως και αυτή η μεγαλοπρέπεια βρίσκονται στην ελληνική λογοτεχνία.» (1)

Κλείνω με κάποια λόγια της που αισθάνομαι πως αφορούν πρωτίστως εμάς τους εκπαιδευτικούς.

«Πρέπει στην εκπαίδευση, στην πληροφόρηση, τα λόγια αυτών που ακούγονται να να επιφέρουν μία παιδεία, μία επαγρύπνηση, μία αδιάκοπη προσπάθεια για το καλύτερο.»

«Δεν διδάσκετε μόνο αυτό που γνωρίζετε, διδάσκετε και αυτό που είστε».

1. De Romilly, Jacqueline et Grandazzi Alexandre (2003). Une certaine idée de la Grèce. Paris : éditions de Fallois.

 2. De Romilly, Jacqueline (1989). La Grèce antique à la découverte de la liberté. Paris : éditions de Fallois.